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随时随地学习
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1、【题目】老年人合法权益受到侵害的，被侵害人或者其代理人有权要求有关部门处理，这属于老年人合法权益保障方式中的()。
选项：
A.家庭保护
B.政府部门保护
C.司法保护
D.社会组织保护
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】小组活动开始后，组员间有下面一段对话：成员A：“听说你闺女离家出走了，是为了什么⋯⋯”成员B：“这个⋯⋯”成员A：“因为早恋?”成员B：“不是⋯⋯”成员A：“因为学习压力太大?”成员B：“不是⋯⋯”。成员A：“我猜⋯⋯，是不是⋯⋯。”在此情景中，社会工作者最适合运用的技巧是()。
选项：
A.中立
B.面质
C.限制
D.沉默
答案：
解析：
1、【题目】学会区分他人与自我是在人生发展阶段的()。
选项：
A.婴幼儿阶段
B.学龄前阶段
C.学龄期阶段
D.青少年阶段
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】由被调查者自己填写答案的问卷是()。
选项：
A.自填问卷
B.替代访问
C.电话问卷
D.访问问卷
答案：
解析：
1、【题目】由年龄、性别、志趣、职业、社会地位及行为方式大体相近的人所组成的一种非正式的群体是()。
选项：
A.团队
B.志愿者组织
C.家庭
D.朋辈群体
答案：
解析：
1、【题目】中年阶段面临的问题是()。
选项：
A.婚姻中责任感已经超越情感，婚姻更加务实
B.面临工作、结婚、生育等问题
C.退出社会生活的主要领域会使人际关系淡化，进而产生孤独感
D.经济收入减少会产生生活上的困难
答案：
解析：
1、【题目】张三和李四是多年的好战友，感情深厚，各自结婚后，张三育有一女，李四育有一男，在两人上高中后，张三和李四就为孩子订了亲，此时，张三和李四违反了()。
选项：
A.《妇女权益保障法》
B.《治安管理处罚法》
C.《婚姻法》
D.《未成年人保护法》
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】危机介入模式的特点是()。
选项：
A.注重服务对象行为评估
B.迅速了解服务对象的主要问题
C.注重从人际交往的场境中了解服务对象
D.注重社会工作者自身的品格和态度
答案：
解析：
1、【题目】对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，属于老年人享有的()。
选项：
A.享受家庭赡养与扶养的权利
B..婚姻自由权
C.住房权
D.财产所有权
答案：
解析：
1、【题目】由于金融危机，李响所在的公司倒闭了，失业后，李响多次参加招聘会，屡屡碰壁，情绪极度低落，对生活感到绝望，于是向社会工作者求助。从危机介入模式看，此时李响所经历危机的发展阶段是()。
选项：
A.危机发生期
B.危机应对期
C.危机解决期
D.危机恢复期
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】小组活动开始后，组员间有下面一段对话：成员A：“听说你闺女离家出走了，是为了什么⋯⋯”成员B：“这个⋯⋯”成员A：“因为早恋?”成员B：“不是⋯⋯”成员A：“因为学习压力太大?”成员B：“不是⋯⋯”。成员A：“我猜⋯⋯，是不是⋯⋯。”在此情景中，社会工作者最适合运用的技巧是()。
选项：
A.中立
B.面质
C.限制
D.沉默
答案：
D
解析：
暂无解析
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