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随时随地学习
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1、【题目】课程在学校教育中的意义，不包括()。
选项：
A.课程是实现教育目的、培养合格人才的重要保证
B.课程是教师和学生开展教学活动的基本依据
C.课程是受教育者认识世界的桥梁
D.课程是静止不变的
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】在行为目标模式的4个主要成分中，最核心的部分是（）
选项：
A.目标
B.内容
C.方法
D..评价
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】合作学习的特点是()。
选项：
A.是由一个象征权力的教师来安排学习资料
B.学生通过与教师的课堂互动参与学习
C.学习的前提是坚信个体单独学习效果优于小组工作
D.学习的动力来源于有计划的与同伴的相互作用
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】现代教学评估的主要功能在于()。
选项：
A.警戒
B.奖惩
C.分析与评价
D.鉴定和选择
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】有关测量和评估的描述正确的是（）
选项：
A.评估只能用于可量化的事物
B.测量只能用于非量化的事物
C.测量可用于量化和非量化的事物
D.评估可用于量化和非量化的事物
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】“学生能够运用小儿营养计算法， 正确地为特定年龄和体重的儿童计算食物摄入量 ”这一教学目标为认知领域的（）
选项：
A.知识层次
B.理解层次
C.应用层次
D.分析层次
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】属于成人教育模式假说的是()。
选项：
A.教师控制了学习中所有主要决策
B.学习者的意愿与年龄相关
C.课程设置以任务为中心，以问题为中心
D.学习的动机来源于外部的压力
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】社会学习理论主要代表人物是（）
选项：
A.托尔曼
B.桑代克
C.加涅
D.班杜拉
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】在课程设置的指导阶段，其核心工作是（）
选项：
A.形成教学大纲
B.确定有关哲理、理论、概念及知识的具体内容
C.确定层次目标与科目目标
D.制定课程内容一览表
答案：
B
解析：
暂无解析
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