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1、【题目】对语境中消极、负面的影响直接加以制止、清除和封杀是（）
选项：
A.对语境影响的导引
B.对语境影响的顺应
C.对语境影响的再造
D..对语境影响的遏止
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】首先主动承担责任，引起对方感情上的共鸣，使之心甘情愿地解剖自己的批评方式是（）
选项：
A.点化式
B.交换式
C.温婉式
D..自责式
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】面对一些不便于直接、明确加以拒绝的问题，可以采用（）
选项：
A.褒人贬己拒绝法
B.强调客观拒绝法
C.含糊其辞拒绝法
D.沉默不语拒绝法
答案：
C
解析：
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1、【题目】比较而言，更接近、更适合口语交际，以双向互动为特点的口语交际信息传播模式是()。
选项：
A.传播模式
B.公共关系传播模式
C.新型控制论传播模式
D.环形传播模式
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】根据一句话的语法结构安排的停顿是()。
选项：
A.语法停顿
B.逻辑停顿
C.心理停顿
D.语气停顿
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】演讲对口语表达的高级要求是()。
选项：
A.清晰性、规范性
B.流利性、自如性
C.丰富性、多彩性
D.丰富性、流利性
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】上级存心找下级的错误，即所谓吹毛求疵的批评叫做（）
选项：
A.片面式批评
B.挑剔式批评
C.羞辱式批评
D.笼统式批评
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】借助想象把物当作人、把人当作物，或把甲物当作乙物来说的修辞手法称作()。
选项：
A.比拟
B.借代
C.暗喻
D.借喻
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】以弄清情况为主要目的的交谈叫做（）
选项：
A.论辩式交谈
B.请教式交谈
C.联络式交谈
D.探询式交谈
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】为了突出强调某一语意而安排的停顿属于（）
选项：
A.逻辑停顿
B..语法停顿
C.心理停顿
D.语气停顿
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】有什么说什么、有多少说多少、明明白白、爽爽快快的口语风格属于（）
选项：
A.简洁干脆类型
B.明快直率类型
C.平实朴素类型
D.典雅沉稳类型
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】借助想象把物当作人、把人当作物，或把甲物当作乙物来说的修辞手法称作()。
选项：
A.比拟
B.借代
C.暗喻
D.借喻
答案：
A
解析：
暂无解析
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