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随时随地学习
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1、【题目】考察幼儿的情绪、注意力等行为表现，评价的是()。
选项：
A.活动的目标
B.活动的准备
C.活动的过程
D.活动的效果
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】“在教学活动中教师运用眼神来传达自己的情绪”是影响“心理唤醒因素”中的()。
选项：
A.幼儿因素
B.教师因素
C.材料因素
D.程序因素
答案：
解析：
1、【题目】关于“选择韵律活动中的道具”的说法，正确的是()。
选项：
A.所选道具不宜过大、过重，使用技巧也不宜过于简单
B.所选道具不宜粗制滥造，要讲究形象逼真
C.应多使用儿童身边的普通甚至废旧物品，让儿童自己决定怎样利用它们来进行表演
D.教师可以向儿童提供某种线索，由教师选择道具
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】教师把握音乐作品的思想内容、情绪性质及其审美价值的能力属于教师基本音乐素养中的()。
选项：
A.音乐欣赏能力
B.音乐表现能力
C.音乐文化涵养
D.音乐创造能力
答案：
解析：
1、【题目】除了能学会有节奏地跟随音乐做动作外，还能够初步学会对音乐的总体结构作出反应的幼儿，其年龄段是()。
选项：
A.2～3岁
B.3～4岁
C.4～5岁
D.5～6岁
答案：
解析：
1、【题目】音乐教育和谐的第一基础是()。
选项：
A.过程和谐
B.目标和谐
C.评价和谐
D.内容和谐
答案：
解析：
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