1、【题目】童的叙事能力一般随着年龄、语言和认知能力的发展而发展。研究表明,()的幼儿开始能够独立叙事,并且在叙述时提到两个以上的事件,还会使用到时间和指称用语
选项:
A.两岁左右
B.三四岁
C.四五岁
D.五六岁
答案:
B
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1、【题目】以下不属于幼儿辩论核心经验的是()。
选项:
A.掌握并运动交流和表达的经验
B.解释并坚持自己的观点的经验
C.运用恰当方法辩论的经验
D.理解和尊重别人观点的经验
答案:
A
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1、【题目】“知道文字阅读要从左到右、从上到下阅读,文字之间有间隔”属于幼儿前识字核心经验的()。
选项:
A.符号和文字功能的意识
B.符号和文字形式的意识
C.有关符号和文字规则的经验
D.有关符号和文字结构的经验
答案:
C
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1、【题目】生活活动中的前识字环境所运用的书写语言按照功能可以分成三类:进程类、名称类和()。
选项:
A.图示类
B.情境类
C.标识类
D.警示类
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】儿童最常接触的文学体裁是()。
选项:
A.诗歌
B.故事
C.散文
D.小说
答案:
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1、【题目】“能够根据讲述要求或讲述对象的特点分主次讲述”属于幼儿理解说明性讲述的内容组织方式的()。
选项:
A.初始阶段
B.稳定阶段
C.拓展阶段
D.升华阶段
答案:
解析:
1、【题目】设计幼儿园语言教育活动时,应以()为主。
选项:
A.教育目标
B.教师期望
C.儿童发展目标
D.社会要求
答案:
解析:
1、【题目】以下是对学前儿童谈话的特征表述正确的是()。
选项:
A.学前儿童的谈话有着共同的关注对象
B.学前儿童的谈话会强烈收到权威的影响
C.学前儿童的谈话具有一个有趣的中心话题
D.学前儿童的谈话一般具有统一的标准
答案:
C
解析:
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