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随时随地学习
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1、【题目】“知道文字阅读要从左到右、从上到下阅读，文字之间有间隔”属于幼儿前识字核心经验的()。
选项：
A.符号和文字功能的意识
B.符号和文字形式的意识
C.有关符号和文字规则的经验
D.有关符号和文字结构的经验
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】学前儿童谈话能力中的首要核心经验是()。
选项：
A.良好的倾听习惯与能力
B.掌握并运用交流和表达的规则
C.在谈话中能运用初步的谈话策略
D.理解和尊重别人观点的经验
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】以下不属于优秀的幼儿故事在文学性上的特征的是（）。
选项：
A.要有鲜明的人物形象
B.要有生动的故事情节
C.要有幼儿生活化的词汇
D.要富有儿童趣味
答案：
解析：
1、【题目】《指南》对幼儿的早期书面语言学习与发展三个方面的要求包括()。
选项：
A.初步阅读理解能力的目标要求
B.倾听、理解的目标要求
C.能够创编的目标要求
D.语言文明习惯的目标要求
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】儿童语言发展的基本阶段和先后顺序是一致的，说明儿童艳艳的发展具有()。
选项：
A.不平衡性
B.个体差异性
C.阶段性
D.互补性
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】以下是对学前儿童谈话的特征表述正确的是()。
选项：
A.学前儿童的谈话有着共同的关注对象
B.学前儿童的谈话会强烈收到权威的影响
C.学前儿童的谈话具有一个有趣的中心话题
D.学前儿童的谈话一般具有统一的标准
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】幼儿园文学作品学习活动的基本组织过程包括学习文学作品、理解文学作品、和创造性想象和语言表述。()。
选项：
A.创编文学作品
B.掌握文学作品
C.迁移作品经验
D.运用文学作品
答案：
解析：
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